『私たちはどう学んでいるのか　――創発から見る認知の変化 (ちくまプリマー新書)』

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ISBN:B0B3XD5HJB

教育現場ではこれまでのイメージから、間違った学習観が広まっている。その弊害をなくすために、認知科学の視点から「学び」の実態を科学的に明らかにする。